小学生道德心理训练方法有:（)A、道德法庭B、嫉妒训练C、同情感练习D、内疚感训练

学生思想品德的心理结构要素有（） A.道德认识 B．道德行为 C．道德情感 D.道德意志

小学生道德心理训练可以采用:（)A、讨论法B、想象力训练C、小组同伴式活动D、道德法庭

教育心理学研究中 所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展 这属于（）。A.道德性原则B.教育

学生思想品德的心理结构要素有（ ）。A.道德认知 B.道德行为C.道德情感 D.道德意志E.德育内

学生思想品德的心理结构要素有（）A.道德认知 B.道德行为 C.道德情感 D.道

小学阶段 儿童道德心理发展的主要特点有哪些?