幼儿的音乐欣赏一般与幼儿的生活联系在一起，幼儿通常是运用（)的经验来理解音乐，A、同伴B、父母

关注幼儿做些什么，强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性，这种观点认为教育

一般情况下，在幼儿学习舞蹈动作之前，教师要随音乐完整地示范表演舞蹈。（)

农村幼儿园根据本地的实际选择的音乐活动材料与美术活动材料，一定能在城市幼儿园进行推广。（)

在幼儿园的音乐活动中，音乐与幼儿（)动作常常不能分开A、心理B、智力C、品德D、身体

幼儿园教育活动的内容设置与编排可以从兴趣 经验 教材 ( )入手。A.联系B.生活C.理论D.技能

在人类较早的家庭音乐生活中 ()中年长的成员与婴幼儿的音乐交往曾经处在一种与生活完全不分化的状态。