试评析陶行知“生活教育理论”的基本内容及其现实启示

试分析陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，并比较他们的异同。

实施“用药列表”，能有效地 A．提高用药顺应性 B．健康生活方式的教育 C．识别及管理多重

陶行知的生活教育理论的基本点有（)。

评述陶行知“生活教育”理论的基本内容及其现实启示。

基本医疗保险药品目录中的“乙类目录”是指 A.从国家基本药物中遴选出来，在全国范围内

基本医疗保险药品目录中的“甲类目录”是指 A.从国家基本药物中遴选出来，在全国范围内