测量与评价的指导思想是为了创造适合学生发展的教育环境。（)

幼儿园教育评价的目的不是选拔适合教育的儿童，而是创造适合儿童的教育，不是鉴别教师的优劣，而

测量与评价的指导思想是（)A、选拔适合精英教育的学生B、创造适合学生发展的教育C、对学生的学业

测量与评价的指导思想是为了（)A、选拔适合精英教育的学生B、创造适合学生发展的教育环境C、对教育

我国历史上有着丰富的行政学思想和行政管理实践 西方行政学的理论和实践并不适合我们的国情。（)

现代教育评价的目的是为了“创造适合儿童的教育” 故教育评价强调( )等功能。A.激励B.导向C.选拔D.

新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境 这不仅包括知识的掌握和技能的训练 更重要的是通过课堂教学发展学生的()。