思考和讨论对于学习是至关重要的，团队领导可通过交流帮助团队成员思考他们所学的知识。在交流的过

团队学习行为是团队成员为了满足团队和个人的发展需求，在分享各自经验的基础上，通过知识和信息交流等途径提出问题、寻求反馈、进行实验、反思结果，对失误或未预期结果进行讨论，促进团队与个人知识或技能水平不断提高，进而实现团队层面知识与技能的相对持久变化。根据上述定义，下列属于团队学习行为的是：（)

国际创业能力行动学习中，需要讨论和思考国际创业所面临的内外挑战。（)

不属于学习型组织特点的选项是（) A. 超越自我 B. 个别化的思考 C. 团队学习 D. 建立共同

讨论法的基本形式是学生在教师引导下借助独立思考和交流进行学习。教师在运用讨论法 应当注意（)A.

圣吉认为改善心智模式和团队学习这两项修炼是基础;自我超越和建立共同愿景这两项修炼()的张力;系统思考是核心。

为了让学生扩展自己的经验 增强道德学习能力 可以通过以下学习方式来实现()。①调查参观 访谈②合作 分享 讨论③项目研究与情景分析④自主探究和独立思考