教学评价是对教学活动及其结果进行测量，分析评定过程，根据评价的作用，教学评价可分为（)。A.

教学测量和测验是对学习结果的客观描述， 是对客观结果的主观判断与解释。

教学目标的陈述应有利于考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价。（)

形成性评价主要是对教育背景、存在的问题及其原因作出诊断，以便“对症下药”，据此进行地理教学

教学测量和测验是对学习结果的客观描述 {pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。

教学测量和测验是对学习结果的客观描述 {pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。

教学评价是对客观结果的主观判断 测量和测验是对学习结果的客观描述。( )