教学中怎样运用启发性原则？

“大有大成，小有小成”是（）教学原则具体运用的结果。 A．自觉积极性 B．启发性 C．巩固性

在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？请运用

“大有大成 小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。A.自觉积极性 B.启发性C.巩固性 D.因

“大有大成 小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。 A.自觉积极性B.启发性C.

怎样把体态律动运用到钢琴教学中?()

“大有大成 小有小成”是()教学原则具体运用的结果。 A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性