教师焦虑的成因是（)。①教师的收入低②教师的心理特点③工作量太大、学生难教育、升学压力大④教师之

关于“师德之适度”，包括（)。①师生关系的适度②教师责任的适度③教师善良的适度④教师内省的适度A、①

关于“教师视域下的师德正义”，包括（)。①教师权利的正义②教师权威的正义③教师性别的正义A、①②B、①②

“教师制度性权威”的特点是（)。①是依靠习俗力量和法权力量来维持的权威②教师尊严被充分肯定③学

关于“师德与教师的一体同构”的涵义是（)。①将教师理解为精神的存在②具备道德素养的教师会将自己

教师热爱学生的作用表现在( )。 ①得到学生及其家长的馈赠 ②爱学生是教育学生的感情基础 ③爱学生

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为( )①教师的行为示范②教师的语