关于“学生视域下的师德正义”,以下说法不合理的是()。
A、将学生视为"健康者",而不是“病患者”,是教师对学生的道德正义
B、当教师仅仅将学生作为伦理者对待时,可能给学生带来心理伤害
C、把学生看做"他者",学生之于教师是工具性的异己存在,师生关系体现着教师的道德正义
D、尊重高中生作为成年公民的权利和义务,是教师师德正义的重要展示方式
配置项目的状态可分为“草稿”,”正式“和”修改“三种。以下关于
关于“教师视域下的师德正义”,包括()。①教师权利的正义②教师权威的正义③教师性别的正义A、①②B、①②
教师只将学生作为伦理者或作为心理者看待,与师德正义关系不大。()
.“千里之堤 溃于蚁穴”说明了质量互变在生活中的实际表现
几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说:“小华第三 小任第五。”小华说:&ldq
很少有人会视婚姻为儿戏而动辄闹离婚。如果说结婚好比“试错”(如果事实证明结