战后日本的幼儿园教师主开创了适宜于幼儿身心发展的教育方法，主要依据的教育原理是（)。A、自发

《教育基本法》总共11条条文，是战后日本的一项根本教育大法，对有关教育工作的重大问题都做出了

日本国立、公立幼儿园教师的工资标准比中小学教师的工资标准高。（)

战后几十年间 日本 韩国等东亚一些国家和地区的国际贸易商品结构发生了明显变化 主要出口商品

日本经济之所以能在“战后”一片废墟上面迅速发展起来 起主导关键作用的是( )。A.培养并利用了自己

教师对课程实施过程进行评价 及时发现幼儿对课程内容的兴趣高低 评价幼儿学习方法的适宜性 并及时调整 以保证课程实施效果。这体现了评价的()功能。

占领军(GHQ)具有很大权力撤换日本官员 战后在美国的占领下日本撤消了大部分的官僚官员。()