教师对课程实施过程进行评价 及时发现幼儿对课程内容的兴趣高低 评价幼儿学习方法的适宜性 并及时调整 以保证课程实施效果。这体现了评价的()功能。

教师对课程实施过程进行评价，及时发现幼儿对课程内容的兴趣高低，评价幼儿学习方法的适宜性，并及时调整，以保证课程实施效果。这体现了评价的（)功能。

A、诊断

B、调控

C、鉴定

D、导向