青年初期学生的道德理想有了进一步新的发展，在发展水平上出现一些新的特点是指（)。A、理想大多

教育上所谓的学生“叛逆期”，是指 【 】．A．儿童期B．少年期C．青年初期 D．青年期

学生发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的是（） A．童年期 B．少年期 C．青年初期 D．青年晚期

促使青年初期学生自我意识进一步发展的主要因素是（)A、学生知识经验的积累B、青春期的影响C、学

道德意识在道德行为中的作用日益加强，这是青年初期学生个性发展上的重要特征。（)

大学生有了自我成长的理想后，就产生了围绕理想的目标而自我设计、自我完善的意向。（)

高中阶段或青年初期的品德发展进入了以()为主要形成 应用()来调节道德行为的成熟时期。