“由用药顺序确定最可疑致病药物一有意识地停用最可疑或引起相互作用的药物－根据停药后症状

“能对患者给出建议、提供用药的说明及宣教”的技能是 A．沟通技能 B．药品警戒技能 C．药

药师应告知医师“合理用药信息”的事例是A、他汀类药合用吉非贝齐或烟酸致横纹肌溶解症

作为多重用药的管理策略，“用药列表”的作用最可能见效的是A、可判断治疗疾病的主要药

“照料、监督记忆力差的老年患者用药” 提高用药依从性 A．简化治疗方案 B．使患者了解药

“特异体质的患者及其家族成员可能发生过同样反应（如过敏）”提示必须 A．确定致病药物

“沟通技能”在药学服务工作中最重要的作用是A、用药教育作用B、药品警戒作用C、双向交流