对比陈述性知识教学与程序性知识教学。

促使陈述性知识学习的教学策略有哪些？

陈述性知识、程序性知识分别是以什么形式表征存储的？对教学有何启示？

简述陈述性知识的教学策略。

教学技能这一程序性知识的获得首先要经过陈述性知识的获得阶段 即必须知道“是什么”和“为什么” 然后才能正确和有效地解决“如何做”和“怎么办的问题。()

简述促进陈述性知识学习的教学策略。

从教学设计的角度考虑 一般将知识分为陈述性知识 程序性知识和( )。A.科学性知识B.策略性知识C.