执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断称为（)。A.自我认知B.自我兴趣C.自我效能D.社

课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（）

课程目标是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果，是指导整个课程编制过程的最为关键

自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己

自我效能是个体对自己组织、执行某特定行为并达到预期结果的能力的主观判断。（)

课 程 _是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。

()是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变 即课程所要达到的 体现在学生身上的预期结果。