在进行教案设计前，教师要进行学习需求分析，学习需求指的应该是（)。A.学习者的差距与需要B.教师

教师证考试：认知主义学习理论和直接教学模式没能在教学设计、教育技术、计算机辅助教学领域进行广泛的应用

镜头拍摄从教师埋头备课推倒教案特写，接下一镜头从教案特写拉出到教师站在黑板前讲课，这是A、

教师上课前 先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。

学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习 课堂上在教师指导下分组讨论 合作探究。这种新型教学组

建构主义认为教师的主要作用就是要创建适当的学习环境(或者叫做问题情景) 学习者的学习体验就是在这样的环境下进行实际操作。()

学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习 课堂上在教师指导下分组讨论 合作探究 这种新