“教育万能论”的提出者是（　　）A.卢梭B.爱尔维修C.涂尔干D.培根

“沟通技能”在药学服务工作中最重要的作用是A、用药教育作用B、药品警戒作用C、双向交流

对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的

作为传统教育学派的代表人物 提出了教育的最高目的是道德的教育学者是( )。 A.杜威B.卢

“缓泻药服用的注意事与患者教育”包括

早在《雷公炮炙论》中即提出“勿令犯火”是指

最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则文件是( )。A.适合儿童生长的世界 B