阐述教育心理学化思潮的形成 发展及其影响。

1965年法国成人教育家保罗·朗格朗______一书的出版标志着终身教育思潮的形成。

库姆斯的非正规教育的概念，伊里奇非学校化观念都是______教育思潮的代表。

国家教育思潮它形成于（）时期，在19世纪的德国得到较快的发展。

结合培根 斯宾塞等人的思想 阐述科学教育思潮及其影响。

等人陈述的非正规教育的概念 及 所主张的非学校化观念 都是非制度化教育思潮的代表。

请简要阐述儿童身心发展的稳定性和可变性的内涵及其对教育的启示