存在主义者推崇苏格拉底的问答式启发法 反对只重讲授的传统的教学方法。

有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的

有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是

苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。他的问答分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，

苏格拉底法的特性有（　　）A.师生平等 对话式启发诱导B.强调教师传授C.讽刺学生D.在街头游行

苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名 这种问答分为（）三步。A.苏格拉底讽刺B.定义C.解释D

(2008年10月)有人说“启发式就是问答式” 也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”