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问题

近年来 一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成 非线性特征及其中潜在的 无序的和偶然的因素。


近年来,一些教育研究者开始关注教育活动过程的动态生成、非线性特征及其中潜在的、无序的和偶然的因素。这种发展方向体现了教育研究的

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