在西方古代教育史上 提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向” 主张“寓学习于游戏” “学习即回忆”的

在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是（

在西方教育史上，提出“自然教育理论”的教育家及代表作（） A．洛克、《教育漫话》B．夸美纽

古代西方第一个完整的学校教育制度体系是（）提出的。

我国古代社会提出了“在明明德 在亲民 在止于至善”的教育目的 这体现了（ ）对教育目的 确立的影响

古代希腊著名学者（)强调“教育应由法律规定” 这是西方教育史上“教育立法”思想的开端。

古代西方 艺术教育的目的并不在艺术教育本身。()