1932年 国民政府教育部以“系统混杂 目标分歧”为由整顿全国中学教育 其主要举措是 A．中学分设

1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是

A．中学分设初级中学和高级中学

B．高中分设普通科和职业科

C．高中分设文科和理科

D．中学分设普通学校和职业学校