Ⅱ.阅读下述案例，按要求回答问题。
某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了 一个班作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变） 和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深 刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视 为实验产生的效果。
写出该实验的研究假设。
Ⅱ.阅读下述案例 按要求回答问题。某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系 于是在一所小学随
阅读下面的文章 按要求回答问题。
阅读下列案例材料 然后回答问题。 某出口公司收到一份国外开来的不可撤销即期信用证 出口公司按
Ⅱ．阅读下述案例 按要求回答问题。某研究者想探明教学方式与学生思维品质形成的关系 于是在一所小
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