问题
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在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是(
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在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是
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“左图右史”形象地说明了历史地图、图表、图示在历史学习中的重要性。右图反映的历史史
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在西方古代教育史上 提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向” 主张“寓学习于游戏” “学习即回忆”的
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“阳损及阴” “阴损及阳”最终会导致
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伴随着半殖民地半封建社会的逐渐形成 向西方学习成为近代中国思想解放的潮流 学习西方的重点依次为器物 制度 思想三个阶段。下列叙述不正确的有()