学生是学习的{pz_填空} 是具有{pz_填空}的教育对象。

规章制度是学生在学习 生活 工作中必须遵守的行为准则 它具有管理 控制和{pz_填空}作用。

学生是在教师主导下进行学习活动的主体 具有{pz_填空}和{pz_填空}。

学生是学习的 {pz_填空} 具有 {pz_填空} 的教育对象。学生是权利的 {pz_填空}

规章制度是学生在学习 生活 工作中必须遵守的行为准则 它具有管理 控制和{pz_填空}作用。

问题情境是指具有一定难度 需要学生努力{pz_填空} 而又是{pz_填空}的学习情境。

智育是传授给学生系统的{pz_填空} {pz_填空} 发展他们的{pz_填空} 与学习有关的非认知