奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为{pz_填空} {pz_填空}和附属内驱力三个方面。

简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和 内驱力三个方面

简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。

奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为认知内驱力、___________和附属内驱力三个方面。

奥苏伯尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中__

奥苏贝尔把学校情境中的成就动机归结为______ 、______和附属内驱力三个方面。