下列是某小学一个班的主题班会设计 运用班主任工作的理论与方法 对这一设计进行评 价并阐述组织好主题

下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评 价并阐述组织好主题班会的要求。

又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我 认为学雷锋不能图表现，只用一天的时间来表示一下，而应该制度他、经常化，把爱心献给那些 真正需要帮助的人。我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们 全班共同的意见，找到一致的办法，因此对主题班会从以下几个方面进行了设计。

第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹；

第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事；

第三步：分小组讨论且前存在的学雷锋种种现象；

第四步：我们该怎么办?(各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法)；

第五步；全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。