儿童认知和思维发展遵循先具体后抽象的规律 这反映了儿童发展的（）。A.阶段性B.不平衡性C.顺序性

儿童认知和思维发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

A.阶段性

B.不平衡性

C.顺序性

D.个别差异性