某儿童认知结构中已经具有抽象概念 思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论 该儿童此时的认

具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了___________，因而能进行逻辑推理。

前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 （）

具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有 了{pz_填空} 因而能进行逻辑推理。

前运算阶段的儿童已具有了抽象概念。 ()

处于形式运算阶段的儿童具有（ ）的特征。 (A)守恒概念发展了 （B)不能针对问题提出假设(C)思

具体运算阶段(7—11岁)的儿童认知结构中已经有了抽象概念 思维可以逆转 因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度 体积 重量和面积的守恒关系。()