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人的身心发展具有{pz_填空} {pz_填空} {pz_填空} {pz_填空}和{pz_填空}。

根据心理学的研究 中学生伦理道德的发展具有{pz_填空}和{pz_填空}的特点。

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教学以{pz_填空}为根本目的 是通过{pz_填空}的传授和掌握 促进学生的身心发展的活动。

青少年学生是处于身心发展最迅速时期的人 其发展具有潜在可能性和可塑性 因此{pz_填空}至关重要。