建构主义学习理论强调{pz_填空}。

联结学习理论认为 一切学习都是通过条件作用 在刺激反应之间建立直接联结的过程 强调{pz_填空}的

联结主义学习理论的主要代表流派有桑代克的{pz_填空}和斯金纳的{pz_填空}。

学习动机的强化理论是{pz_填空}主义学习理论家提出的 需要层次的理论是{pz_填空}主义心理学在

建构主义的学习观强调学习不是知识由教师向学生的{pz_填空} 而是学生{pz_填空}自己的知识的过

建构主义学生观强调学生经验世界的丰富性和{pz_填空}。

{pz_填空}学习理论强调人的潜能 个性与创造性的发展 强调以自我实现 自我选择和健康人格作为追求