教育心理学“成熟期”研究与发展的特点主要是：(1){pz_填空}和缓 各派兼收并蓄；(2)体系日趋

“方法与研究对象是否科学与规范”是评价 A．摘要 B．前言 C．结果 D．讨论 E．材料与方法

“研究的来源和目的的描述是否清楚”是评价 A．摘要 B．前言 C．结果 D．讨论 E．材料与方

“信息新 有研究细节如试验设计 数据处理等资料”的是

发展心理学研究个体从()开始到出生 成熟 衰老的生命全程中心理发生发展的特点和规律。

具有“泻而不藏”特点的是

“缓泻药服用的注意事与患者教育”包括