根据新知识与原有认知结构的关系 知识的学习可以分为{pz_填空} {pz_填空}和{pz_填空}。

根据新知识与原有认知结构的关系 知识的学习可以分为（ )。

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根据新知识与原有认知结构的关系 知识学习分为()。

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系 将知识学习分为接受学习和有意义的学习。( )

奥苏伯尔根据新知识与原有认知结构的关系 将知识学习分为( )。

根据新知识与原有认知结构的关系 知识学习可以分为下位学习 上位学习和并列结合学习。()