我国小学课程的设计必须做到高度的_ 和高度的_ 的统一。

我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模

小学课程的设计要以实 现_{pz_填空}和学校的_{pz_填空}为最终目的。

我国中小学课程改革中 有关课程管理的改革趋势是实行国家 地方和{pz_填空}三级课程管理模式。

我国小学阶段课程的基本性质 应体现基础性 {pz_填空} 发展性和{pz_填空}。

我国小学课程设计要以实现教育目的和学校________为最终目的

我国21世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标 内容标准和实施建议等方面体现 ______ ______