知识作为教学目标 其所要求的心理过程 是{pz_填空}。

如果教学目标侧重于过程或探索知识经验，与之相应的教学策略是 。

把掌握知识本身作为教学目的，把教学过程理解为知识积累过程的教育是（)．A．现代教育B．传统教育C．素

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（

知识作为教学目标，其所要求的心理过程是__________。

把掌握知识本身作为教学目的 把教学过程理解为知识积累过程的教育是（ )。 A.现代教育 B.传统教

在分析教学内容的常用方法中 下面哪一种是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的内容分析方