到了青年期 {pz_填空}和自我提高的内驱力成为学生学习的主要动机。

到了青年期，__________和自我提高的内驱力成为学生学习的主要动机。

到了青年期，__________和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

青年期是个体身心两方面逐步走向{pz_填空}的时期。

教学素质是指以人的{pz_填空}为基础 通过{pz_填空}和自我提高而形成的身心特征与职业修养。

青年期是个体身心两方面逐步走向{pz_填空}的时期。

到了青年期 和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。