学习需要的主观体验形式是学习者 的{pz_填空}或{pz_填空}。

教学测量和测验是对学习结果的客观描述 {pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。

1{pz_填空}是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

教学测量和测验是对学习结果的客观描述 {pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。

观察学习和{pz_填空}学习是品德学习的两种基本形式。

{pz_填空}是指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。

学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向 它包括( )等。 A.学习的兴趣B.爱