个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。 A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶

个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期 及时施教 促进个 体身心更好的发

个体身心发展的的个别差异性要求我们在教育中要（）A.因材施教B.善于抓住关键期C.循序渐进D.曾倩

个体身心发展的不平衡性要求（ ） A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进C.教育工作

小学教育要抓住儿童发展的关健期 这是由于个体身心发展具有()

学生身心发展的不平衡性要求( )A.教育工作要抓住发展的关键期B.教育工作要循序渐进###

遵循个体身心发展的不均衡性 教育应该( )。A.抓住关键期B.循序渐进C.因材施教