20世纪60年代初，（）发起课程改革，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳
B.布卢姆
C.桑代克
D.斯金纳
20世纪60年代初，由 发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生
20世纪60年代初，由 发起课程改革运动，自此美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学
20世纪60年代初 {pz_填空} 发起了课程改革运动。
20世纪60年代初 （ ）发起课程改革运动 自此 美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理 重
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