常模是解释测验结果的{pz_填空} 由总体测量结果的{pz_填空}表示。

测验结果的分析主要包括对{pz_填空}本身的分析和对{pz_填空}的分析两个方面。

教学测量和测验是对学习结果的客观描述 {pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。

教师自编测验常用于测量学生的学习状况 而{pz_填空}则用来判断学生与常模相比时所处的水平。

测验结果的分析主要包括对{pz_填空}本身的分析和对{pz_填空}的分析两个方面。

测量和测验所得到的结果 只有通过{pz_填空} 才能判断这种客观描述的实际意义 否则所得数据或结果

教学测量和测验是对学习结果的客观描述 {pz_填空}是对客观结果的主观判断与解释。