研究表明 在备课时 专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征 并且能预测执行计

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以_

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以___

对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更简洁、灵活，具有预见性，并

对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以________为中

对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以为中心，并具有

对专家型教师与新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以（)为中