在一定的教学情境下 利用一定的诱因 使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态 形成学习的积极性。这

具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。 A．诱因B．问题情

在一定的教学情境中，利用一定的诱因，使已经形成的学习需要由潜在的状态变为活动状态，使

在一定教学思想或教学理论指导下 以一定的教学实践为基础形成的 教学活动各个成分 按照一定的要求和程

建构主义认为知识不是通过教师传授得到的 而是学习者在一定的情境及社会文化背景下 借助学习过程

个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化是()A 学习B 认知C 能

教师将学生引入一定的问题情境 并且提供可能使问题获得解决的知识或技能 然后教师为学生确立目标 让学生进行尝试性探索的教学方式称为()。