学校课程尽可能满足各社区 学校 学生之间客观存在的差异性 因而具有一定的 _{pz_填空}和_{p

学校课程尽可能满足各社区、学校、学生之间客观存在的差异性，因而具有一定的__________和

学校课程的目的在于尽可能满足社区、学校和——的差异性。

“体育与健康课程标准”三级课程管理体制的“三级”是指（)。A.学校、社区、家庭B.国家、地方、学校C.

充分利用当地社区和学校课程资源而开发的多样性 可供学生选择的课程称为（）。A.地方课程B.学校课程

学校课程的目的在于尽可能满足社区 学校 学生的差异性 因而具有一定的（）。 A.实际性 B.适应性

基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程 称为( )A.校本课程 B.省市课程C.国家课程