问题解决具有明确 的{pz_填空} 同时包含一系列的{pz_填空}。

问题解决的过程一般分为：提出问题 明确问题 {pz_填空}和{pz_填空}四个阶段。

问题解决具有明确 的{pz_填空} 同时包含一系列的{pz_填空}。

假如问题的结构不明确 其解法规则和答案具有模糊性和开放性 则该问题在心理学上被称为{pz_填空}。

{pz_填空}对于提高解决问题的能力具有直接的促进作用。

{pz_填空}教学方法对于激发学生学习兴趣 培养学生解决问题的能力 发展学生创造性思维具有较大的应

问题解决具有目的性 {pz_填空} 序列性的特点。