{pz_填空}的作用是消除不良行为。

规章制度是学生在学习 生活 工作中必须遵守的行为准则 它具有管理 控制和{pz_填空}作用。

人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式 由不成熟的不适当的{pz_填空}或问题解决方式所构成。

人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式 由不成熟的不适当的{pz_填空}或问题解决方式所构成。

人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式 由不成熟的不适当的{pz_填空}或问题解决方式所构成。

教师应多用正强化塑造学生良性行为 用{pz_填空}消除消极行为 慎用惩罚。

学生不良行为可分为{pz_填空}和{pz_填空}。