班级是开展教育 教学活动的{pz_填空}。

17世纪 捷克教育家{pz_填空}在其《大教学论》中对班级组织进行了论证 奠定了班级组织的理论基础

{pz_填空}是训练班级成员自我管理 自我教育的最好载体。

班级是开展教育教学活动的{pz_填空}。

根据班级教育活动的时间分布 教育活动主要由{pz_填空}教育活动与{pz_填空}教育活动组成。

根据班级教育活动的时间分布 主要有{pz_填空}教育活动与{pz_填空}教育活动组成。

学校应当把{pz_填空}放在首位 寓{pz_填空}于教育教学之中 开展与学生年龄相适应的社会实践活