有一年春天 在欧（ōu）洲（zhóu）瑞（ruì）士的一个车站 一列漂亮舒适的空调列车正准备启（q

有一年春天，在欧（ōu）洲（zhóu）瑞（ruì）士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启（qī）程， 站台上站满了送行的人，他们送的是一批特殊（shú） 的客人一燕子，燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？

事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦（fan ），当地气温骤（zòu）降，风雨不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋（bá）涉（shè）、已級非常疲劳，再加上找不到食物，机寒交迫，濒（pin）临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用大火车把这些燕子送到温暖的地方，于是，政府通过电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。 听到消息后，居民们纷纷走出家门；冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂（dì）的小姑娘，听到广播后和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑（ai）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子， —天下来，她一个人就救护了十几只燕子。手冻得僵硬，但她一点也不在乎。列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢（xiang）里唧（jī）唧喳喳，仿佛在像人类致谢。

（1）简要分析该文的写作梧点。

（2）如指导中年级学生学习本文，试拟定教学目标。

（3）依据拟定的教学目标，设计情感目标的教学过程。