面对违纪学生 个别老师采取罚款的办法 叶老师没有这样做 而是耐心的与学生交流 帮助他们改正缺点。这

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款 朱老师拒绝了这一建议 这体现了朱老师（）。

面对捣乱的幼儿 个别同事采取体罚的办法 叶老师没有这样做。而是耐心的与幼儿交流 帮助他们改正缺点

有人建议邪老师对违纪学生进行罚款 邢老师拒绝了建议 体现了邢老师（）A.乐于奉献

有人建议李老师对违纪学生进行罚款 李老师拒绝了建议 这体现了李老师()

有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款 朱老师拒绝该建议 这体现了朱老师()

面对违纪学生 个别老师采取罚款的办法 叶老师没有这样做 而是耐心地与学生交流 帮助他们改正