数学老师多才多艺 在文体活动方面给各个班级的同学很多帮助 这说明数学老师（ ）。A.因材施教能力

期末考试要到了 数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课 吴老师欣然同意。他们的做法（

进入初三年级后 班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时 该班的数学成绩名列年级前茅

李老师 王老师 张老师在同一所大学教语文 数学和外语 按规定每人只担任其中一门课。而且：①李老师

李老师 王老师 张老师在同一所大学教语文 数学和外语 按规定每人只担任其中一门课。而且 ①李老师

王洋是某中学初中一年级的学生 成绩一直不好。在数学课上他不认真听讲 所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他。因此 王洋一想到数学课 就感到害怕。请问:我们应该怎样评价这位数学老师?

数学老师小段多才多艺 在文体活动等方面给各个班级许多帮助 受到同事好评。这表明段老师具有