通过排除材料间相互干扰 运用多种感官协同记忆等 这种学习策略属于（ ）A.精加工策略 B.认知策略

观察法是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象，使之获

长期系统观察是指幼儿有目的地运用多种感官，对某一特定的自然物、自然现象或科技产品进行的观察

常用的复述策略有（ ）。A.利用随意识记和有意识记 B.排除相互干扰C.多种感官参与 D.提问E.

通过排除材料间相互干扰 运用多种感官协同记忆等 这种学习策略属于( )。

观察的方法可以保证学前儿童在直接接触自然的过程中 运用多种感官直观 生动 具体地认识自然界

多种感官参与复习可以更好地提高记忆效果 在复习时应尽量运用多种感官参与 要眼看 耳听 口读 手写相互配合。()